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今天,清华大学宣布,面向高中生的《人工智能(高中版)》教材将于今年9月正式出版。
培养了大量计算机和人工智能领域人才的姚继智,是清华姚班和智班的主编。
他说,他不希望中学生对人工智能的理解停留在表面,比如把人工智能等同于编程。
通过这样一本教科书,我想展示人工智能的真实面目、成就、瓶颈以及它与哲学、经济学等学科的关系。
希望本教材能够使高中生掌握人工智能领域的核心基础和原则,并在学习和实践中进行科学正确的思考和分析,为人工智能时代的到来打下坚实的基础。人工智能(高中版)共9章,包括数学与编程基础、搜索、机器学习、线性回归、决策树与随机森林、神经网络、计算机视觉、自然语言处理与强化学习。
教材每一章都配有习题和程序设计实验,使学生在实践中进一步加深对原理和内容的理解。
第四章和前面的内容是关于人工智能的基本框架,每个中学的学生都可以理解和掌握。
并表示,经过上半年的学习,现在对人工智能的理解已经超过了普通人。
2005年,姚继智院士牵头成立了清华大学计算机科学实验班,这里叫“姚班”。目标是培养世界领先的计算机科学创新人才。
姚班自创办以来,已培养了375名本科生。有获得诺贝尔奖风向标“斯隆奖”的王荣、创办人工智能独角兽的三位银旗人、小马的知识领袖天成大厦的领导等学术精英。
他在深度学习中对非凸优化的研究获得了斯隆奖,这对建立更精确的神经网络非常有帮助。胡元明还创造了太极,一种新的特效编程语言,被称为“创造”。
唐文斌、杨牧等人创办的广时科技创始人马志兴和楼天成,也是中国目前人工智能初创企业的标杆,推动了整个人工智能产业的发展。
姚继智说,《人工智能(高中版)》的章节和知识点是编辑团队经过十多次讨论,系统设计的。
他说,编委会从专家的视野和多年的本科活动策划实施步骤教育教学经验出发,撰写了相关章节,准确、深入地介绍了人工智能的核心基础;使学生了解学习的原则,掌握学习的具体形式。2018年,教育部在2017年版《普通高中信息技术课程标准》中将人工智能作为课程模块纳入信息技术课程。
之后,我们出版了初中和小学生的教材,并围绕教材搭建了教学实验平台。如今,它已经在全国多个省市蔓延开来,人工智能教育已经成为上汤的新兴业务之一。
此外,2018年11月,有碧川还依托华东师范大学教授和教育部人工智能技术创新专家组,发布了一套面向K12的“未来人工智能智能创作者”教材。
他说,虽然目前中小学人工智能教育有很多尝试,但缺乏系统的教材内容设计,与本科人工智能教育缺乏联系。